Jugar,
aprender y prevenir
Esta propuesta del organismo en la
megamuestra, “Prevenimos y aprendemos a cuidarnos entre todos”, consta de
distintas actividades didácticas y recreativas donde se les enseña a los chicos
a identificar y reflexionar sobre situaciones que puedan poner en riesgo su
salud y seguridad, así como asumir conductas de prevención y cuidado a nivel
individual y colectivo.
Las principales actividades son juegos
de adivinanzas con elementos de protección personal (cascos, protectores
oculares y auditivos, guantes, máscaras, guantes, etc.), proyección de videos
para reconocer las señales preventivas, construcción colectiva de murales de
prevención, sopas de letras y palabras cruzadas, entre otras. Las mismas son
coordinadas por personal del área de Capacitación y Asuntos Internacionales del
Instituto de Estudios Estratégicos y Estadísticas de la SRT.
“El taller fue muy divertido,
aprendimos las señales de peligro como la de no jugar en el techo o no correr
en las escaleras. El respeto de las señales es muy importante”, opinó Karen,
una alumna de Quilmes de tercer grado.
Facundo, otro participante del taller,
indicó que lo que más le gustó fue el video sobre prevención de riesgos y
conocer los elementos de protección personal. “Cuidarse es importante para
proteger nuestras vidas”, afirmó.
El taller fue desarrollado con el
objetivo de contribuir en la construcción de una cultura de la prevención desde
la infancia, etapa en la que se adquieren las pautas de conducta y hábitos que
los acompañarán a lo largo de su vida. Además, se busca lograr un efecto
multiplicador que llegue al ámbito familiar y comunitario, por lo que a los
chicos se les brinda material para
seguir jugando y aprendiendo en sus hogares.
Los primeros talleres se realizaron el
9 y 10 de agosto en el auditorio del galpón del ministerio de Trabajo, Empleo y
Seguridad Social de 
Maravilloso, felicitaciones, por los niños y niñas todo. Un saludo cordial, muchísimas gracias por todo lo que aportan a la sociedad que sin dudas sigue avanzando.
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